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cuentos

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JULIO VERNE PARA NIÑOS

Los cuentos clásicos son una propuesta infaltable para leer juntos en familia con los/as más grandes y también, con esta versión, con los/as más chicos/as.

En el siguiente link podrán descargar el libro completo: https://issuu.com/latintainvisibleeditores/docs/julioverne

 

Para compartir lo que cada uno/a fue experimentando...

¿Cuál es el cuento que te pareció más interesante y divertido?

¿Qué pasaba en ese cuento? ¿Todos/as en tu familia eligieron el mismo cuento?

¿Quiénes son los personajes de los cuentos?

¿Cuál de todos los personajes te gustó más? ¿Por qué?

Si vos fueras un personaje del cuento... ¿A cuál de las aventuras te gustaría sumarte? ¿A quien llevarías con vos?

Podes hacer un dibujo sobre el cuento que más nos te gustó y si querés podés incluirte vos en el dibujo cómo personaje de la historia.

SNPI TIP: Los cuentos de Julio Verne son un disparador directo a la imaginación pero también a la búsqueda e investigación.

¿Qué más les gustaría conocer sobre los lugares, inventos o medios de transporte que aparecen en los cuentos?

Invitación a reflexionar e investigar:

-¿qué son los globos aerostáticos?

-¿existe el centro de la tierra?

-¿qué animales aparecen y que otros animales nos podemos encontrar en el fondo del océano?

Algunos beneficios de leer en la infancia son: 

  • Estimula la creatividad.

  • Fomenta la imaginación.

  • Abre las puertas a la investigación y el conocimiento del mundo.

  • Transmite valores.

  • Ejercita el cerebro.

  • Abre las puertas al conocimiento de los/as demás.

  • Ayuda al desarrollo del autoconocimiento y la inteligencia emocional.

  • Facilita el desarrollo de la capacidad de abstracción y el pensamiento lógico.

  • Fomenta la capacidad de atención y concentración por períodos gradualmente más prolongados.

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¿PUEDEN VOLAR LOS PECES?

Una propuesta para leer juntos en familia con los/as más grandes y los/as más chicos/as, una historia que nos invita a descubrir y explorar. En el siguiente link podrán descargar el cuento completo: https://drive.google.com/file/d/1gCmeHmj335ohPiyd7ACcS3RDR3x4nr9E/view?fbclid=IwAR0pPXRpEjloX5waGOewwS5GXcYuSw1TqESJFeeUGDaQhg4ajSkwcmAzRHc

 

Propuestas para realizar en casa:

1. Luego de leer el cuento nos tomamos unos minutos para compartir lo que cada uno/a fue experimentando...

- ¿Quiénes son los personajes del cuento?

- ¿Qué características tienen cada uno de ellos/as? ¿Dónde viven, de qué color son, qué cosas pueden hacer?

2. Juanita queda muy intrigada con el hecho de que existan peces voladores, constelaciones de peces y peces en el desierto. Es interesante reflexionar:

- ¿que son las constelaciones?

- ¿podrían vivir en el desierto si no hubieran rincones con agua?

- ¿los peces podrían vivir en nuestra mochila de la escuela?

3. Al final del cuento encontrarán más ideas para quienes acompañan a los niños y las niñas en la lectura:

- Invitación a pensar.

- Ideas sobre el personaje central y sus amigos.

- Temas para Investigar.

- Temas para jugar y dialogar.

SNPI TIP‼️

Los peces rojos del lago son silenciosos, tranquilos y les gusta moverse lentamente. Podemos jugar en casa para fomentar y desarrollar estas habilidades:

- Podemos grabar un vídeo en cámara lenta y jugar a imitar luego nuestros movimientos; o podemos simplemente movernos lentamente y con tranquilidad, como si fuera un vídeo en cámara lenta.

- Podemos jugar a ser detectives, observando y registrando todos los movimientos rápidos y lentos que hay en nuestro entorno.

- ¿Qué otras ideas se les ocurren? ¿Piensan que podría esto ayudarnos (y eventualmente ayudar a Juanita) a observar y mantener en silencio algunos pensamientos (dejarlos pasar)?

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HUBO UNA VEZ EN ESTE LUGAR. MITOS Y LEYENDAS DE ESTE LADO DEL MUNDO

En esta oportunidad les traemos una interesante propuesta para compartir con los/as más curiosos/as, los/as niños/as que aman la lectura y conocer historias sobre nuestro país.

Les proponemos pensar este cuento como un juego para poder salir de casa y visitar distintos lugares. El medio para viajar es la lectura y la imaginación.

La lectura abre las puertas al conocimiento del mundo. Los libros en sí mismos, así como generar espacios donde circule la magia de la lectura, son un enorme aprendizaje ya que el/la niño/a puede conocer aspectos sobre el mundo, lugares, historias y personajes. Por ello, les compartimos este libro que nos invita a viajar por las regiones de nuestro país y visitar nuestros pueblos más ancestrales y sus tradiciones.

Compartimos este material que es parte del Programa Libros y Casas. El Programa contiene recopilaciones de crónicas, cuentos fantásticos y policiales, títulos para niños y niñas, libros ilustrados y más. Podés acceder al libro en el siguiente link: https://issuu.com/minculturaar/docs/hubounavez_digital_2017

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EL ROBOT DESPROGRAMADO

Cuentos con valores. Los valores son aquellas cualidades que caracterizan lo que nos gustaría ser o lograr. Lo interesante de los valores es que no sólo se enseñan, sino que se transmiten. Y esto puedes hacerlo tanto con el ejemplo diario, así como con cuentos donde se deje ver la acción de ponerlos en práctica. Los cuentos cortos con valores permiten a los/as niños/as integrarlos en sus vidas y caminar hacia un futuro guiado por ellos.

Podés acceder al cuento en el siguiente link: https://cuentosparadormir.com/cuentos-ilustrados/el-robot-desprogramado-cuento-infantil-ilustrado#expanded

Propuestas para realizar en casa:

1. Luego de leer el cuento nos tomamos unos minutos para pensar...

A modo de preguntas disparadoras y como aún no existen los robots mayordomo:

- ¿Quién o quiénes son los encargados de estas tareas en tu casa?

- ¿Creés que les cuesta trabajo hacerlo?

- ¿Cuál creés que sería la mejor forma de agradecérselo?

- ¿Podrías ayudar tú de alguna manera?

SNPI TIP: En caso de que el cuento sirva como disparador para colaborar con las tareas en casa los invitamos a leer nuestro post en la sección de Cuidadores: Ayudar en casa se hace en equipo donde encontraran los beneficios y cómo hacerlo (según las edades de cada niño/a).

2. Y si pasamos a la acción ...

Les proponemos tomar una caja y decorarla con dibujos del robot. En esa caja podrán ir dejando a lo largo del día todas las cosas que encuentren en casa fuera de su sitio y sin que nadie las esté usando en ese momento. Las cosas sólo se podrán sacar de la caja al final de día y ahí devolverlas a su sitio.

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TÚ ERES ESE CIELO AZUL

Una historia que nos invita a descubrir y explorar lo que sentimos y pensamos. Nos ayuda en la gestión de conflictos y nos permite observar cómo repercuten las emociones en nuestro bienestar. Conocernos a nosotros mismos nos ayuda a entender a los demás y a desarrollar la empatía. La capacidad de ser empáticos mejora las relaciones sociales. Podes entrar en este link para conocer más de esta historia: https://www.instagram.com/p/B_YkgsIAFc3/?igshid=1oh0s4hjmgjng

Propuestas para realizar en casa:

1. Luego de leer el cuento compartimos juntos lo que cada uno fue entendiendo...

- ¿Quiénes son los personajes del cuento?

- ¿Qué descubre Vera observando sus útiles sobre la mesa?

- ¿Con quién se enfada Vera? ¿Qué pasa cuando se da cuenta de su enojo?

SNPI TIP. Para acompañar a los/as niños/as en las respuesta...

- Cuando Vera recuerda el momento en el que se enoja con su amiga Sofía, en ese momento es consciente de aquel enojo y entonces ya no es el enojo.

- Muchas veces nos enganchamos con el enojo y le damos mil vueltas. Cuánto más nos ocupamos del enojo, al pensarlo, más grande se vuelve, y nosotros/as nos convertimos en ese enojo. Pero si nos apartamos de esa situación, como hizo Vera cuando se enojó con Sofía, es posible reconocer esa emoción y descubrir que Vera no es ese enojo.

- Entonces, ¿quién es Vera? Ella es todo eso y más. Ella es como el cielo azul. A veces con nubes que no nos dejan verlo pero sabemos que está ahí. De igual modo que a veces las emociones y pensamientos que tenemos no nos permiten ver nuestro cielo interior. "Tú eres un cielo azul" nos permite acompañar a los/as niños/as a verse como ese cielo azul que existe sobre nosotros, que a veces no vemos pero sabemos que está ahí. Unos días oculto por las tormentas, otros con un sol radiante, o con algunas nubes, pero siempre está.

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EN FAMILIA

Una propuesta para leer juntos y descubrir sobre las diferentes familias. En un post de la sección de Cuidadores: “Un escudo de valores” conociste algunos aspectos de la historia y las características de tu familia, hoy te invitamos a que explores con los/as más pequeños/as sobre las diferentes familias.

Los libros ayudan a los/as niños/as a ponerse en el lugar de los/as demás, a conocer los sentimientos y los puntos de vista de otras personas. Esto hace que los/as más pequeños/as trabajen la empatía y la diversidad. Para leer el libro completo podes entrar al sigiente link: https://olgadedios.es/wp-content/uploads/2016/01/EnFamilia_OlgadeDios_cc.pdf

Propuestas para realizar en casa:

1. Pensar y compartir juntos sobre el cuento

- ¿Quiénes son los personajes del cuento?

- ¿Qué familias pueden identificar en el cuento? ¿Qué características tienen las familias y sus diferentes integrantes?

- ¿Qué lugares visitan las familias? ¿Qué descubren en cada uno de ellos?

2. Les proponemos que busquen fotos de ustedes, de sus familias y que conversen sobre cada uno/a de los/as integrantes de las familias de quienes aparecen en las fotos.

- ¿Quién o quiénes aparecen en las fotos?

- ¿Qué relación familiar existe entre ellos/as y uds?

- ¿Cómo está compuesta la familia en esa foto?

- ¿Fueron iguales las respuestas en las diferentes fotos?

¡Anímate a pensar más preguntas disparadoras y a compartirlas para enriquecer a más familias!!

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CUENTOS PARA QUEDARSE EN CASA (de la Colección Cuentos para entender el mundo 1 -2 -3 de Eloy Moreno)

La acción de leer es una tarea que representa cierta complejidad para los/as niños/as por lo tanto su práctica cotidiana estimula el desarrollo de diferentes habilidades como la capacidad de reflexión, de entendimiento, el pensamiento crítico, etc.

En esta oportunidad les dejamos una propuesta para realizar en familia, leer, compartir, debatir y descubrir juntos.

Estos cuentos son recomendables para niños/as y para los/as más grandes de la casa (a partir de 7/8 años). Pueden acceder al libro en el siguiente link: https://eloymoreno.com/wp-content/uploads/2020/03/CUENTOSCASA.pdf

Propuestas para realizar en casa:

1. Luego de leer el cuento nos tomamos unos minutos para pensar...

Es importante que después de la lectura, se tomen un momento para compartir lo que cada uno/a fue entendiendo del cuento, los cuentos son cortos y cada uno tiene un hermoso mensaje, fácil de entender para los/as niños/as y con gran contenido para trabajar en familia.

- ¿Quiénes son los personajes del cuento?

- ¿Qué hace cada uno de los personajes durante el cuento?

- ¿Qué ocurre al final?

2. Estos cuentos no son ilustrados en cada página, por lo que les proponemos que se animen a dibujar la historia y los personajes.

SNPI TIP: También pueden dibujarlos como viñetas y de esta manera crear sus propias historietas a partir de los cuentos.

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BIBLIOTECA DEL LIBRO NARRADO

Los libros se leen, pero también se escuchan y es por eso que en el día de hoy queremos invitarlos a ser parte de la experiencia libros que se cuentan solos.

En la página que compartimos a continuación podrán encontrar una sección de audiolibros cortos y gratuitos para escuchar junto a los/as más pequeños/as de la familia. Cada audiolibro lleva la voz del propio autor –narrando su obra– junto con efectos de sonido que acompañan y ambientan los distintos relatos.

Podés acceder en forma sencilla y gratuita, con tu teléfono móvil o computadora en el siguiente link: http://librosnarrados.az.com.ar/index.html

Nos pareció interesante esta propuesta en tanto escuchar un libro fomenta que los/as niños/as sean capaces de visualizar una historia mediante el uso de su imaginación, sin ningún tipo de apoyo visual. Las ilustraciones son muy frecuentes de encontrar en la mayoría de los libros infantiles y son maravillosas, pero si en algunos momentos practicamos sólo escuchar la historia sin ningún otro estímulo más que el auditivo esto ayuda a desarrollar nuestra parte más imaginativa.

Poder escuchar historias en familia fortalece además los lazos familiares y les ayuda a los/as niños/as a desarrollar también otras habilidades, como la concentración, la comprensión lectora y la expresión oral.

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LOS ÚLTIMOS DINOSAURIOS

Una propuesta para leer juntos en familia, con aprendizajes para los/as más grandes y los/as más chicos/as, En el siguiente link podes leer el cuento completo: https://cuentosparadormir.com/cuentos-ilustrados/los-ultimos-dinosaurioscuento-infantil-ilustrado#expanded

Propuestas para realizar en casa:

1. Un minuto para pensar sobre el cuento...

- ¿Te has dado cuenta de que, aunque sea poco a poco, todas las cosas cambian? Muchos cambios no podemos controlarlos ni evitarlos, pero otros sí.

- ¿Qué cambios vieron los dinosaurios cuando lograron salir?

- ¿Qué cosas te imaginas que cambiarían en el mundo cuando seas más grandes?

- ¿Qué cosas podés ver que cambiaron en estos últimos días?

2. Una buena conversación…

Otra idea es que alguien de la familia pueda contar, luego de la lectura del cuento, alguna experiencia en la que haya tenido que adaptarse en el pasado a algún cambio explicando qué es lo que le resultó más difícil y cuáles fueron las cosas buenas que sacaron de aquel cambio

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